【0歳児・9月の週案】完全ガイド｜すぐ使える記入例とねらい・活動内容を1～4週分徹底解説

「9月の週案、何を書けばいいんだろう…」
「残暑が厳しいけど、どんな活動を入れればいいの？」
「敬老の日や十五夜の行事対応、どうすれば…」

0歳児クラスの週案作成、本当に悩みますよね。特に9月は残暑が続く一方で秋の行事も多く、配慮すべきポイントがたくさんあります。

この記事では、保育現場で実際に使える0歳児9月の週案を、1週目から4週目まで具体的にご紹介します。ねらいの設定、活動内容、環境構成、保育者の援助まで、すぐに活用できる記入例を詳しく解説していきますので、ぜひ最後までお読みください。

1. 0歳児9月の週案とは？基本を押さえよう
2. 9月の0歳児の発達と予想される子どもの姿
3. 0歳児9月の週案｜月のねらいと養護・教育の視点
4. 【第1週】週案の具体的な記入例（9月1日～5日）
5. 【第2週】週案の具体的な記入例（9月8日～12日）
6. 【第3週】週案の具体的な記入例（9月15日～19日）
7. 【第4週】週案の具体的な記入例（9月22日～26日）
8. 環境構成の工夫とポイント
9. 保育者の援助と配慮事項
10. 週案作成でよくある悩みと解決策
11. 振り返り（評価）の書き方
12. 保育士の体験談｜9月の週案作成で工夫したこと
1. 12-1. 新人保育士Aさんの事例
2. 12-2. ベテラン保育士Bさんのアドバイス
13. まとめ｜0歳児9月の週案作成を成功させるコツ

1. 0歳児9月の週案とは？基本を押さえよう

1-1. 週案の役割と月案との関係

週案（週間指導計画）は、月案で立てた目標を具体的に実現するための短期計画です。

保育の計画は、年案→期案→月案→週案→日案という流れで作成されます。月案で立てた「月のねらい」を達成するために、週単位で細かく活動を計画していくのが週案の役割なんですね。

週案を作成することで、こんなメリットがあります：

日々の保育の見通しが立つ
保育者間で活動内容を共有できる
子どもの発達に合わせた計画的な保育ができる
振り返りがしやすく、次週への改善につながる

特に0歳児は月齢による発達差が大きいため、週案を通して一人ひとりに合わせた保育を計画することが大切です。

1-2. 9月の0歳児保育で大切にしたいこと

9月の0歳児保育には、この時期ならではの配慮が必要です。

【残暑への対応】
まだまだ暑さが続く9月。0歳児は体温調節機能が未熟なため、こまめな水分補給や室温管理が欠かせません。戸外活動は朝夕の涼しい時間帯を選び、熱中症対策を万全にすることが大切です。

【秋の訪れを感じる体験】
少しずつ秋の気配が感じられる9月。散歩で秋の草花に触れたり、十五夜の製作を楽しんだり、季節の移り変わりを五感で感じられる活動を取り入れましょう。

【行事への参加】
敬老の日、十五夜、運動会など、9月は行事が盛りだくさん。0歳児にとって無理のない形で参加できるよう、活動時間や内容を工夫することが重要です。

1-3. 残暑と秋への移行期の配慮ポイント

季節の変わり目である9月は、体調を崩しやすい時期でもあります。

気温差への対応として：

朝晩と日中の気温差に注意し、こまめな衣服調整を行う
室温は25～28度、湿度は50～60%を目安に管理する
汗をかいたらすぐに着替えさせ、体が冷えないようにする
午睡時の掛け物を調整し、適切な睡眠環境を整える

また、夏の疲れが出やすい時期でもあります。一人ひとりの体調をよく観察し、無理のない保育を心がけましょう。食欲が落ちている子どもには、少量でも栄養が取れるよう給食の先生と連携することも大切ですね。

2. 9月の0歳児の発達と予想される子どもの姿

2-1. 低月齢（生後2～5ヶ月）の発達特徴

低月齢の赤ちゃんは、まだねんねの時期ですが、日々めざましい成長を見せてくれます。

【身体的発達】

首がしっかりとすわり、うつ伏せで頭を持ち上げられる
手を口に持っていったり、おもちゃを握ったりする
寝返りができる子も出てくる（個人差あり）
あやすと声を出して笑う

【社会性・情緒面】

人の顔をじっと見つめる
保育者の声に反応し、視線を向ける
泣き方で欲求を伝えようとする（お腹が空いた、おむつが濡れた等）
あやされることを喜び、笑顔を見せる

この時期は特に愛着形成が大切です。泣いたらすぐに応答し、優しく声をかけながらお世話をすることで、信頼関係が育まれていきます。

2-2. 中月齢（生後6～8ヶ月）の発達特徴

中月齢になると、お座りができるようになり、世界が広がります。

【身体的発達】

支えなしでお座りができるようになる
ずりばいやハイハイで移動を始める
手で物をつかみ、口に持っていく
離乳食を食べ始める（モグモグ期へ）
両手で物を持ち替えられる

【認知・言語面】

名前を呼ばれると振り向く
「マンマンマン」など喃語が増える
人見知りが始まる子もいる
物の永続性が理解できるようになる（いないいないばあを楽しむ）

探索活動が活発になる時期なので、安全な環境を整えながら、自由に動ける空間を確保することが大切です。また、誤飲には十分注意しましょう。

2-3. 高月齢（生後9～11ヶ月）の発達特徴

高月齢になると、つかまり立ちや伝い歩きができる子も増えてきます。

【身体的発達】

つかまり立ちができるようになる
伝い歩きや、一人で数歩歩ける子もいる
指先が器用になり、小さいものをつまめる
手づかみ食べが上手になる
コップ飲みに挑戦する子も出てくる

【認知・言語・社会性】

簡単な言葉の意味が分かり始める（「ちょうだい」「バイバイ」等）
身振り手振りで意思を伝えようとする
模倣遊びを楽しむ（電話のまね、バイバイ等）
他の子どもに興味を持ち、近づいたり同じことをしようとする
自分でやりたい気持ちが芽生える

「自分で！」という気持ちが育ってくる時期です。時間がかかっても、できる範囲で子どもの「やりたい」気持ちを尊重し、見守る姿勢が大切になります。

2-4. 9月に見られる子どもの姿（具体例）

9月の0歳児クラスでは、こんな姿が見られます。

【生活面】

スプーンやフォークに興味を持ち、自分で持とうとする
着替えの時に手足を動かして協力しようとする
午睡のリズムが整い、まとまって寝られるようになる
コップを両手で持って飲もうとする

【遊び・探索活動】

立位や歩行が安定し、行動範囲が広がる
散歩で落ち葉や虫を見つけ、興味を示す
音楽に合わせて体を揺らしたり、手をたたいたりする
引き出しやカバンから物を出し入れして遊ぶ
保育者の真似をして遊ぶ姿が増える

【社会性・情緒】

保育者や他児の様子に興味を持つ
運動会の練習で、音楽に反応して喜ぶ
簡単な身振りや一語文で思いを伝えようとする
人見知りが強くなる子もいる

こうした子どもの姿を踏まえて、週案を作成していきましょう。

3. 0歳児9月の週案｜月のねらいと養護・教育の視点

3-1. 9月の月のねらい設定例

週案を作成する前に、月のねらいを確認しておきましょう。週案は月のねらいを達成するための具体的な計画だからです。

【9月の月のねらい例】

残暑の中でも快適に過ごせるよう、一人ひとりの体調に応じた生活リズムを整える
戸外で秋の自然に触れ、季節の移り変わりを五感で感じる
保育者との信頼関係の中で、安心して行事に参加する
探索活動を通して、興味のあるものに自ら関わろうとする
簡単な身振りや言葉で、自分の思いを伝えようとする

3-2. 養護面のねらい（生命の保持・情緒の安定）

0歳児保育では、養護面のねらいが特に重要です。保育所保育指針でも、養護と教育が一体となった保育が求められています。

【生命の保持】

気温や湿度に配慮し、快適な環境の中で健康に過ごす
一人ひとりの生活リズムに合わせた授乳・食事・午睡を行う
清潔で安全な環境を整え、感染症予防に努める
こまめな水分補給と衣服調整で、熱中症を予防する

【情緒の安定】

特定の保育者との愛着関係を深め、安心して過ごせるようにする
一人ひとりの欲求を受け止め、応答的に関わる
穏やかな雰囲気の中で、ゆったりと過ごせる時間を確保する
行事参加時には、慣れた保育者のそばで安心して参加できるようにする

3-3. 教育面のねらい（3つの視点）

0歳児の教育面のねらいは、「健やかに伸び伸びと育つ」「身近な人と気持ちが通じ合う」「身近なものと関わり感性が育つ」の3つの視点から考えます。

【健やかに伸び伸びと育つ】

ハイハイ、つかまり立ち、伝い歩きなど、体を十分に動かして遊ぶ
手や指を使った遊びを通して、微細運動の発達を促す
自分で食べようとする意欲を育む

【身近な人と気持ちが通じ合う】

保育者との触れ合いを楽しみ、信頼関係を深める
他の子どもの存在に気づき、興味を持つ
簡単な言葉や身振りで、自分の思いを表現する

【身近なものと関わり感性が育つ】

秋の自然物（落ち葉、どんぐり、虫など）に興味を持って触れる
音楽や歌に合わせて体を動かし、リズム感を育む
様々な素材や玩具に触れ、感触の違いを楽しむ

3-4. 9月の行事と保育計画

9月には、いくつかの重要な行事があります。週案にこれらの行事をどう組み込むか、計画しておきましょう。

行事	時期	0歳児の参加方法
防災の日	9月1日	避難訓練に参加（短時間で負担のないように）
敬老の日	第3月曜日	手形・足形のプレゼント製作、敬老参観
十五夜	旧暦8月15日	お月見製作、十五夜の集い
秋分の日	9月23日頃	秋の自然に触れる散歩
運動会	園による	親子ふれあいダンス、観覧（短時間）

行事は子どもたちにとって楽しい経験になる一方で、いつもと違う雰囲気に不安を感じる子もいます。無理なく参加できるよう、一人ひとりの様子をよく見て対応しましょう。

4. 【第1週】週案の具体的な記入例（9月1日～5日）

4-1. 週のねらい

第1週のねらい：

夏休み明けの生活リズムを整え、安心して過ごす
水遊びや沐浴を通して、残暑を快適に過ごす
保育者との触れ合いを楽しみ、愛着関係を深める
興味のあるものに自ら手を伸ばし、探索活動を楽しむ

4-2. 月曜日の活動内容と配慮事項

9月1日（月）

【活動内容】
水遊び（好きなおもちゃを使って）

【ねらい】

好きなおもちゃを使って水遊びを楽しむ
水に触れながら心地よく過ごす
久しぶりの登園で、保育者との信頼関係を再確認する

【環境構成】

ペットボトルシャワー、じょうろ、カップ、スポンジなど様々な用具を用意する
水温は28～30度に調整し、こまめに確認する
日陰にタープを張り、直射日光を避ける
水深は5cm程度とし、安全に配慮する

【保育者の援助】

一人ひとりの体調をよく観察し、無理のない範囲で参加させる
水遊びを嫌がる子には無理強いせず、見学でも良しとする
終了後は体をタオルでしっかり拭き、体が冷えないようにする
「気持ちいいね」「冷たいね」など、感触を言葉にして伝える
誤飲や転倒に注意し、常に目を離さない

【配慮事項】
9月1日は防災の日です。避難訓練を実施する園も多いでしょう。0歳児は訓練の意味は理解できませんが、保育者が落ち着いて対応することで、安心して参加できます。訓練は短時間で済ませ、その後はゆったりと過ごせる時間を確保しましょう。

4-3. 火曜日の活動内容と配慮事項

9月2日（火）

【活動内容】
園庭遊び（砂場・テラス）

【ねらい】

戸外に出ることを喜び、開放的な雰囲気を楽しむ
砂や草など、様々な自然物に触れる
ハイハイやつかまり立ちで、体を十分に動かす

【環境構成】

砂場にスコップ、カップ、バケツなどの道具を用意する
テラスにはコンビカーやボールを準備する
ハイハイしやすいようブルーシートを敷く
日陰を確保し、水分補給できる場所を設ける

【保育者の援助】

自由に動く姿を見守りながら、興味を持ったものに共感する
「サラサラだね」「ふわふわだね」と感触を言葉で表現する
砂や小石などの誤飲に十分注意する
暑さ指数（WBGT）を確認し、28度以上の場合は活動を中止する
汗をかいたら、こまめに拭いたり着替えさせたりする

4-4. 水曜日の活動内容と配慮事項

9月3日（水）

【活動内容】
室内遊び（室内探検）

【ねらい】

ハイハイやつかまり立ち、伝い歩きで移動し、探索を楽しむ
友だちと同じ空間で遊ぶことを楽しむ
様々な場所や物に興味を持つ

【環境構成】

ベビーベッドの下に布をかけて、トンネルのようにする
引き出しに布やぬいぐるみを入れ、出し入れできるようにする
チェーンリングやラトルを低い位置に吊るし、手に取れるようにする
危険物は片付け、安全な探索環境を整える

【保育者の援助】

気になるものを自由に手に取って遊べるよう、見守る
「何があったかな？」と探索を楽しめる言葉かけをする
友だちと同じものに興味を持った時は、やりとりを仲立ちする
模倣遊びが始まったら、「同じだね」と共感する
転倒や衝突に注意し、必要に応じてそばで見守る

4-5. 木曜日の活動内容と配慮事項

9月4日（木）

【活動内容】
ふれあいダンス（ピカピカブー）

【ねらい】

音楽に合わせて体を動かす楽しさを味わう
保育者との触れ合いを通して、愛着関係を深める
運動会の練習に慣れる

【環境構成】

広々としたスペースで自由に動き回れるようにする
お座りのまま楽しめるスペースも確保する
音量は大きすぎないよう調整する
マットを敷いて、転んでも安全な環境を作る

【保育者の援助】

それぞれの発達段階に合わせて、抱っこ・立っち・お座りで参加できるようにする
保育者自身が楽しそうに踊り、子どもたちに楽しい雰囲気を伝える
泣いて甘える子どもは、抱っこで参加し、無理強いしない
「楽しいね」「上手だね」と褒めて、自信につなげる
疲れた様子の子は休憩できるスペースに誘導する

【ポイント】
運動会の親子ダンスの練習は、9月から少しずつ始めていきます。ただし、0歳児にとっては「楽しい触れ合い遊び」として捉え、完成度を求めすぎないことが大切です。保育者と一緒に音楽を楽しむ、それだけで十分なんですね。

4-6. 金曜日の活動内容と配慮事項

9月5日（金）

【活動内容】
お誕生日会（9月生まれのお祝い）

【ねらい】

楽しいお祝いの雰囲気を味わう
集まっておこなう行事に慣れる
保育者や友だちと一緒に過ごすことを楽しむ

【環境構成】

王冠やお誕生日カードを用意する
誕生児を囲むように円になって座る
ペープサートや紙芝居など、視覚的に楽しめるものを準備する
短時間（10～15分程度）で終わるよう計画する

【保育者の援助】

保育者の笑顔や明るい声かけで、おめでたい雰囲気を伝える
「1歳になったね、おめでとう」と分かりやすい言葉で祝福する
いつもと違う雰囲気に驚く子には、抱っこやスキンシップで安心させる
拍手や「おめでとう」の言葉を、保育者がお手本を見せる
誕生児以外の子も主役になれるよう、全員で楽しめる活動を取り入れる

【第1週の振り返り】
第1週は、夏休み明けや長期休暇明けで生活リズムを取り戻す大切な週です。無理なく楽しく過ごせたか、体調を崩した子はいなかったか、振り返っておきましょう。また、運動会の練習もスタートするので、子どもたちの反応を観察し、次週の計画に活かしていきます。

5. 【第2週】週案の具体的な記入例（9月8日～12日）

5-1. 週のねらい

第2週のねらい：

身体測定を通して、一人ひとりの成長を確認する
敬老の日に向けて、製作活動に参加する
運動会の練習に少しずつ慣れる
異年齢児との関わりを楽しむ

5-2. 敬老の日に向けた製作活動

9月12日（金）

【活動内容】
製作遊び（敬老の日のプレゼント製作）

【ねらい】

行事に合わせた製作を楽しむ
絵の具や紙など、様々な素材に触れる
おじいちゃん・おばあちゃんへのプレゼントという意味を知る

【環境構成】

手形・足形を取るため、絵の具とシートを用意する
机と椅子を仕切り内に配置し、1人ずつ取り組めるようにする
手拭きタオルや着替えを準備する
完成した作品を乾かす場所を確保する

【保育者の援助】

「じいじ・ばあば」へのプレゼントであることを、分かりやすく伝える
絵の具の感触を嫌がる子には無理強いせず、別の素材（シールなど）も用意する
「ペタペタするね」「冷たいね」と感触を言葉にして伝える
手形を取った後は、すぐに手を洗い、清潔を保つ
子ども一人ひとりの作品を大切にし、「素敵だね」と認める

【製作のアイデア】

手形・足形をお花に見立てたカード
写真と手形を組み合わせたフォトフレーム
指スタンプで模様をつけたコースター
「いつもありがとう」のメッセージ入りカード

敬老の日は、おじいちゃん・おばあちゃんへの感謝を伝える大切な機会です。0歳児はまだ意味は理解できませんが、製作を通して様々な素材に触れる楽しさを味わえますね。

5-3. 身体測定の実施と配慮

9月8日（月）

【活動内容】
身体測定（身長・体重・胸囲の計測）

【ねらい】

毎月おこなう測定の雰囲気に慣れる
子ども一人ひとりの発育状態を正確に把握する
成長の記録を保護者と共有する

【環境構成】

身長計、体重計、メジャーを準備する
短時間で済ませられるよう、各場所で保育者が受け渡しをおこなう
待っている子が自由に遊べるスペースを確保する
室温を適温に保ち、寒くないようにする

【保育者の援助】

泣いてしまう子は、時間を置いて落ち着いてから実施する
測定時は転落しないよう、複数の保育者で見守る
「大きくなったね」「すごいね」と声をかけ、測定を肯定的な経験にする
測定結果は連絡帳に記入し、保護者と成長の喜びを共有する
発育曲線から大きく外れている場合は、園長や看護師に相談する

【身体測定のポイント】
0歳児の身体測定は、動いたり泣いたりして大変なこともありますよね。でも、毎月の測定は成長の記録として大切です。手早く、でも丁寧に測定できるよう、保育者同士で連携しましょう。また、測定後は「大きくなったね」と褒めて、次回も安心して測定できるような雰囲気作りを心がけたいですね。

5-4. 運動会練習への参加方法

9月10日（水）

【活動内容】
異年齢保育（運動会の練習に参加）

【ねらい】

幼児クラスの遊戯や体操の見学を楽しむ
みんなで集まっておこなう行事の雰囲気に慣れる
音楽やにぎやかな雰囲気を楽しむ

【環境構成】

テラスにシートを敷いて、日陰で参加できるようにする
音楽に合わせて自由に体を動かせるスペースを確保する
水分補給できる場所を設ける
疲れた子が休める場所も用意する

【保育者の援助】

子どもといっしょに手や体を動かしながら、楽しい雰囲気を作る
「お兄ちゃん・お姉ちゃん、かっこいいね」と声をかける
賑やかな雰囲気が苦手な子には、保育者がそばで寄り添う
無理に参加させず、見学だけでも良しとする
長時間にならないよう、適度に休憩を取る

【運動会練習の配慮】
0歳児にとって、運動会の全体練習は刺激的な経験です。音や人の多さに圧倒される子もいるでしょう。無理に参加させるのではなく、その子のペースで少しずつ慣れていけるよう配慮することが大切です。また、練習時間は10～15分程度と短く設定し、子どもたちの負担にならないようにしましょう。

5-5. 異年齢保育の進め方

9月11日（木）

【活動内容】
体育遊び（マット・トンネル・巧技台）

【ねらい】

登ったりくぐったりする動きを楽しむ
不安定な足場でバランスを取る体験を重ねる
全身を使って遊ぶ楽しさを味わう

【環境構成】

マットで作った山（2～3段）を設置する
フープや段ボールでトンネルを作る
低い巧技台（10～15cm）と一本橋を用意する
子どもの月齢に合わせて、山の高さを調整できるようにする
周囲にマットを敷き、転んでも安全な環境を作る

【保育者の援助】

周囲に危険がないよう、広々としたスペースを確保する
転倒を予防しながらも、子どもの自由な動きを尊重する
「登れたね」「くぐれたね」と達成感を味わえる声かけをする
怖がる子には手を添えたり、低いところから始めたりする
同じ方向から遊べるよう、保育者が誘導する

6. 【第3週】週案の具体的な記入例（9月15日～19日）

6-1. 週のねらい

第3週のねらい：

敬老参観を通して、家族との触れ合いを楽しむ
十五夜の行事に参加し、季節の伝統行事に親しむ
わらべうたや昔遊びを楽しむ
避難訓練に参加し、安全意識を育む

6-2. 敬老参観の実施ポイント

9月15日（月）

【活動内容】
敬老参観（祖父母を含む家族参観の実施）

【ねらい】

参加型スタイルの参観で、家族との触れ合いを楽しむ
家族に保育園での過ごし方を知ってもらう
おじいちゃん・おばあちゃんとの特別な時間を過ごす

【環境構成】

家族の膝に乗りながら触れ合い遊びを楽しめるスペースを確保する
製作したプレゼントを渡す時間を設ける
椅子やクッションを十分に用意する
参観の流れを記したプログラムを配布する

【保育者の援助】

参観は30分～40分程度と短時間で済ませ、子どもの負担にならないようにする
普段と異なる雰囲気で不安感を持つ子どもに、保育者がそばで寄り添う
家族に向けて、触れ合い遊びの方法を分かりやすく説明する
「いつもありがとう」の気持ちが伝わるよう、温かい雰囲気を作る
参加できない家族のために、写真や動画を撮影する（保護者の了承を得て）

【敬老参観のプログラム例】

あいさつ・自己紹介（保育者から）
ふれあい遊び「バスに乗って」「いっぽんばしこちょこちょ」
プレゼント渡し
自由遊びの時間（普段の様子を見てもらう）
質問タイム・終わりのあいさつ

敬老参観は、おじいちゃん・おばあちゃんにとっても孫の成長を見られる嬉しい機会です。ただ、0歳児は人見知りをする子もいるので、無理に家族の膝に座らせるのではなく、保育者が抱っこして近くで参加するなど、柔軟に対応しましょう。

6-3. 十五夜の集いと製作

9月17日（水）

【活動内容】
十五夜の集い（ホールでの集いと製作）

【ねらい】

季節の園行事に参加し、その雰囲気を楽しむ
お月見という伝統行事に親しむ
製作を通して、お月見の雰囲気を味わう

【環境構成】

ホールにお月見の装飾（すすき、お団子、お月様）を飾る
製作用に、たんぽ筆や絵の具、台紙を用意する
保育者の膝に座れるよう、シートやクッションを準備する
集いは10分程度と短く設定する

【保育者の援助】

ホールでは保育者の膝に座るなど、安心して過ごせるようにする
「お月様、きれいだね」と分かりやすい言葉で話しかける
行事への参加は短時間にし、子どもの負担にならないようにする
たんぽ筆でポンポンとスタンプする楽しさを伝える
できた作品は保育室に飾り、季節を感じられるようにする

【十五夜製作のアイデア】

たんぽ筆で黄色い絵の具をスタンプしてお月様を表現
お月見団子をイメージした丸シールを貼る
すすきの写真や絵と組み合わせて飾る
「おつきさまこんばんは」の絵本を読んで、イメージを膨らませる

6-4. わらべうた・昔遊びの取り入れ方

9月16日（火）

【活動内容】
昔遊び（わらべうた）

【ねらい】

触れ合い遊びを通して安心感を得る
同じリズムを繰り返しながら、予測する力を育む
日本の伝統的な遊びに親しむ

【環境構成】

「うえからしたから」「おおなみこなみ」用に大判のハンカチを用意する
ゆったりと触れ合える雰囲気を作る
マットやクッションを敷いて、座ったり寝転んだりできるようにする

【保育者の援助】

ねんね期の赤ちゃんも、体に触れる心地よさを味わえるようにする
ゆっくり優しい声で歌を歌い、安心感を与える
「次はこうなるよ」と予告することで、予測する楽しさを感じられるようにする
子どもの反応を見ながら、繰り返し遊ぶ
笑顔や声を出して喜ぶ様子を、しっかりと受け止める

【0歳児におすすめのわらべうた】

うえからしたから（大風こい）
おおなみこなみ
いっぽんばしこちょこちょ
ちょちちょちあわわ
にぎりぱっちり

わらべうたは、保育者との一対一の触れ合いを楽しめる貴重な時間です。電子音ではなく、保育者の生の声で歌うことで、より温かい雰囲気が生まれます。また、同じわらべうたを繰り返すことで、子どもたちも「次はこうなる」と予測できるようになり、それも楽しみの一つになるんですね。

6-5. 避難訓練の配慮事項

9月19日（金）

【活動内容】
避難訓練（正門からの不審者侵入を想定）

【ねらい】

保育室で過ごしているときの不審者対応を訓練する
保育室待機の雰囲気に慣れる
安全に避難する方法を保育者が確認する

【環境構成】

通報・周知・対応の動きを念入りに確認する
保育室の窓際に全員で固まって待機できるようにする
避難用のおんぶ紐や避難車を準備しておく
カーテンを閉めて外から見えないようにする

【保育者の援助】

子どもを不安にさせないよう、優しくゆっくりとした声かけを意識する
泣いてしまう子には、抱っこやおんぶで安心させる
訓練後は通常の保育に戻し、安心できる雰囲気を取り戻す
園庭に避難するまでの流れをスムーズにおこなえるよう確認する
訓練後は職員間で反省会を行い、改善点を話し合う

【不審者訓練のポイント】
0歳児の避難訓練は、子どもたちを怖がらせないことが一番大切です。「訓練だよ」と言っても理解できないので、保育者が落ち着いて対応し、いつもと変わらない穏やかな態度で接しましょう。また、訓練後は楽しい遊びの時間を設けるなど、不安な気持ちが残らないよう配慮が必要です。

7. 【第4週】週案の具体的な記入例（9月22日～26日）

7-1. 週のねらい

第4週のねらい：

秋の自然に触れ、季節の変化を感じる
運動会本番に向けて、練習の成果を発揮する
親子で触れ合う楽しさを味わう
9月の活動を振り返り、10月への見通しを持つ

7-2. 秋の自然に触れる散歩活動

9月22日（月）

【活動内容】
戸外散歩（秋の自然探し）

【ねらい】

戸外に出て秋の自然を感じる
まわりのものに興味を持ち、触れることを楽しむ
散歩を通して探索活動の範囲を広げる

【環境構成】

散歩カートや避難用リュックを用意する
広場で座れるようシートを持って行く
拾った自然物を入れる袋を準備する
帽子や水筒を忘れずに持参する

【保育者の援助】

どんぐりや落ち葉、虫など、秋ならではのものを一緒に探す
「カサカサするね」「丸いね」と感触や形を言葉で表現する
植物や石を触って遊ぶ様子を見守り、誤飲の危険がないか確認する
戸外で過ごすことが楽しくなるよう、保育者自身も楽しむ
疲れた様子の子は、散歩カートに乗せて休憩させる

【秋の自然物】

どんぐり（拾った後は必ず虫処理をする）
落ち葉（赤・黄・茶色の色の違いを楽しむ）
松ぼっくり
秋の虫（バッタ、コオロギなど）
すすき

散歩で拾った自然物は、保育室に持ち帰って製作に使ったり、感触遊びをしたりできます。ただし、誤飲の危険があるので、必ず保育者の目の届く範囲で遊ばせ、使用後は適切に保管しましょう。

7-3. 運動会本番の配慮とポイント

9月26日（金）

【活動内容】
運動会（親子ふれあいダンス）

【ねらい】

親子でいっしょに体を動かす楽しさを味わう
園全体の賑やかな雰囲気を楽しむ
家族に成長した姿を見せる

【環境構成】

音楽やすずらんテープで作成した衣装（腕につける輪など）を用意する
保護者への参加を促し、子どもを順に引き渡す
日陰のスペースを確保し、待機場所を設ける
演技時間は5～7分程度と短く設定する

【保育者の援助】

信頼関係ができている保育者のそばで、安心して行事に参加できるようにする
保護者が不在の子は、保育者が抱っこして参加する
泣いてしまう子も、無理に参加させず途中退場できるようにする
暑さに留意し、プログラム終了後は速やかに室内へ誘導する
演技後は「頑張ったね」「楽しかったね」と声をかけ、達成感を味わえるようにする

【運動会当日の注意点】

いつもと違う雰囲気で緊張する子が多いので、早めに登園して慣れる時間を作る
授乳・おむつ替えは演技前に済ませておく
演技の順番が来るまでは、保育室で普段通りに過ごす
保護者には「泣いても当たり前」と事前に伝え、プレッシャーを減らす
熱中症対策として、こまめな水分補給を徹底する

7-4. 親子ふれあいダンスの実施方法

親子ふれあいダンスは、0歳児クラスの運動会の定番プログラムですね。完璧な演技を目指すのではなく、親子で触れ合う楽しい時間にすることが大切です。

【おすすめの曲】

ピカピカブー（NHK『おかあさんといっしょ』）
サンサン体操
エビカニクス
バスに乗って
手をたたきましょう

【振り付けのポイント】

抱っこ・おんぶ・手をつなぐなど、親子のスキンシップを中心にする
高い高いや回転など、子どもが喜ぶ動きを入れる
簡単な振り付けで、保護者も覚えやすいようにする
月齢に応じて、座ったまま・立って・歩きながらなど、参加方法を選べるようにする

運動会は子どもたちにとっても保護者にとっても、特別な思い出になります。完璧を求めすぎず、その日の子どもたちの姿を温かく見守る雰囲気を大切にしたいですね。

8. 環境構成の工夫とポイント

8-1. 室内環境の整え方

0歳児の保育室は、安全で快適な環境を整えることが何より大切です。

【室内環境のチェックポイント】

室温25～28度、湿度50～60%を保つ（温湿度計で常に確認）
床はこまめに掃除し、誤飲につながる小さなゴミを取り除く
コーナーガードを設置し、角での怪我を防ぐ
コンセントにはカバーをつける
月齢に応じた玩具を用意し、定期的に消毒する
午睡スペースと遊びスペースを分け、メリハリをつける

【9月の室内環境】

残暑対策として、エアコンと扇風機を併用し、空気を循環させる
秋を感じられる装飾（どんぐり、落ち葉、お月様など）を飾る
湿度が下がってきたら、加湿器の準備も考える
虫が入ってこないよう、網戸を確認する

8-2. 戸外活動の環境設定

9月の戸外活動は、残暑と秋の訪れの両方に配慮が必要です。

【戸外活動の時間帯】

朝9:00～10:00（涼しい時間帯）
夕方16:00以降（暑さが和らいでから）
暑さ指数（WBGT）が28度を超える場合は、活動を中止する

【戸外環境の整備】

日陰を確保し、タープやテントを設置する
水分補給用の麦茶を準備する
砂場の砂を掘り返し、猫のフンなどがないか確認する
危険な植物（棘のあるもの、毒のあるもの）がないか点検する
遊具の点検をし、破損や錆がないか確認する

8-3. 安全管理と事故防止

0歳児は予測できない動きをするため、事故防止には細心の注意が必要です。

【よくある事故とその予防】

事故の種類	予防策
誤飲	・口に入る大きさのもの（直径4cm以下）は片付ける・床や棚をこまめに確認・玩具の破損がないか毎日チェック
転倒・転落	・段差をなくすか、クッション材で保護・ベビーベッドの柵は必ず上げる・つかまり立ちをする場所に不安定なものを置かない
やけど	・熱い飲み物は子どもの手の届かない場所に・加湿器やヒーターにはガードを設置・給食の温度を必ず確認
窒息	・午睡中はこまめに呼吸確認（5分に1回）・うつ伏せ寝をさせない・布団やタオルで顔が覆われないよう注意
溺水	・水遊び中は絶対に目を離さない・水深は5cm程度に保つ・沐浴時も必ず保育者がそばにいる

【事故が起きてしまったら】
どんなに注意していても、事故は起こりうるものです。万が一事故が起きた場合は：

まず子どもの安全を確保し、応急処置をする
園長や主任に速やかに報告する
保護者に状況を正確に伝え、謝罪する
事故報告書を作成し、再発防止策を検討する
必要に応じて、行政への報告を行う

8-4. 季節に応じた玩具・教材の選び方

9月には、こんな玩具や教材がおすすめです。

【9月におすすめの玩具】

音の出る玩具（ラトル、鈴、マラカス）→ 運動会の練習にも使える
押し車や手押し車 → 歩行練習に
積み木やソフトブロック → 手指の発達に
布絵本や触れる絵本 → 感触遊びに
ボール（柔らかい素材） → 転がして追いかける遊びに
引き出しボックス → 出し入れ遊びに

【秋の自然物を使った遊び】

どんぐり転がし（透明な容器に入れて転がす）
落ち葉のプール（カサカサ音を楽しむ）
松ぼっくりの感触遊び
すすきを揺らして遊ぶ

自然物を使う際は、必ず洗浄・消毒をし、使用中は保育者が見守りましょう。また、遊び終わったらすぐに片付け、誤飲を防ぐことが大切です。

9. 保育者の援助と配慮事項

9-1. 月齢に応じた関わり方

0歳児クラスは月齢差が大きいため、一人ひとりに合わせた関わりが必要です。

【低月齢（2～5ヶ月）への関わり】

泣いたらすぐに応答し、安心感を与える
優しく語りかけながら、おむつ替えや授乳をする
うつ伏せの時間を作り、首の発達を促す（必ず見守る）
様々な音や色を見せて、感覚を刺激する
抱っこやスキンシップで愛着形成を図る

【中月齢（6～8ヶ月）への関わり】

お座りで遊べるよう、周りに玩具を配置する
ずりばい・ハイハイを促す環境を整える
「いないいないばあ」などの遊びを楽しむ
離乳食では「おいしいね」と声をかけ、食事を楽しむ雰囲気を作る
人見知りが始まったら、無理に他の人に抱かせない

【高月齢（9～11ヶ月）への関わり】

「自分で！」の気持ちを尊重し、見守る
つかまり立ちや伝い歩きを安全にできる環境を整える
簡単な言葉で指示を出し、理解を促す（「ちょうだい」「どうぞ」など）
模倣遊びを一緒に楽しむ
他の子どもとの関わりを仲立ちする

9-2. 残暑対策と体調管理

9月は残暑が厳しく、体調を崩しやすい時期です。しっかりと対策をしましょう。

【水分補給のポイント】

授乳・水分補給は個別のタイミングで行う
外遊びの前後には必ず水分補給をする
汗をかいたら、失われた水分を補う
脱水症状のサイン（尿が少ない、唇が乾燥、機嫌が悪い）に注意

【体調チェック項目】

登園時の検温と視診を必ず行う
食欲、排泄、機嫌、睡眠の様子を観察
顔色や表情の変化に気づく
いつもと違う様子があれば、すぐに保護者に連絡
感染症の流行状況を把握し、予防に努める

【夏の疲れへの対応】
9月は夏の疲れが出やすい時期です。こんな配慮をしましょう：

午睡時間をしっかり確保し、十分な休息を取る
活動量を調整し、無理をさせない
栄養バランスの取れた食事で、体力回復を図る
保護者と連携し、家庭でも十分な休息が取れるよう伝える

9-3. 個別対応のポイント

0歳児保育では、一人ひとりの発達や生活リズムに合わせた個別対応が欠かせません。

【個別対応が必要な場面】

授乳・食事（量、時間、形態が異なる）
午睡（寝る時間、起きる時間、寝方が異なる）
おむつ替え（タイミング、方法が異なる）
遊び（発達段階に応じた玩具選び）
アレルギー対応（食物、肌の弱さなど）

【個別対応のコツ】

個別の記録をしっかりつけ、保育者間で共有する
連絡帳を活用し、保護者との情報交換を密にする
保育者の役割分担を明確にし、誰がどの子を見るか決めておく
柔軟に対応できるよう、時間に余裕を持った計画を立てる

9-4. 保護者との連携方法

0歳児保育では、保護者との密な連携が不可欠です。

【日々の連携】

連絡帳は具体的に書き、その日の様子が伝わるようにする
送迎時には必ず一言声をかけ、コミュニケーションを取る
些細な変化でも保護者に伝え、情報を共有する
子どもの成長や「初めてできたこと」を一緒に喜ぶ

【連絡帳の書き方例】

「今日は園庭で砂遊びをしました。砂をすくったりこぼしたりを繰り返し、感触を楽しんでいましたよ。『サラサラだね』と声をかけると、にっこり笑顔を見せてくれました。水分補給もしっかりでき、元気に過ごせました。」

このように、具体的な様子と保育者の関わりを書くことで、保護者も安心できますね。

【保護者の不安に寄り添う】
9月は運動会など行事が多く、保護者も「うちの子、参加できるかな」と不安を感じることがあります。そんな時は：

「0歳児は泣くのが当たり前」と事前に伝える
「参加するだけで成長です」と励ます
当日の様子を写真や動画で残し、後で見られるようにする
「お家での様子はどうですか？」と保護者の話も聞く

10. 週案作成でよくある悩みと解決策

10-1. ねらいが思いつかないとき

「ねらいって何を書けばいいの？」これ、本当によくある悩みですよね。

【ねらい作成のコツ】

月案のねらいを細分化する
子どもの「今」の姿から、次に育てたい力を考える
保育所保育指針の3つの視点を参考にする
「〜する」「〜を楽しむ」など、子どもの姿で表現する

【ねらいの例文】

保育者との触れ合いを楽しみ、安心して過ごす
好きな玩具を見つけて、繰り返し遊ぶ
秋の自然に触れ、感触を楽しむ
音楽に合わせて体を動かす心地よさを感じる
簡単な言葉や身振りで思いを伝えようとする

ねらいは難しく考えすぎなくて大丈夫です。「この活動を通して、子どもたちにどんな経験をしてほしいか」を考えれば、自然と出てきますよ。

10-2. 活動内容がマンネリ化したとき

「毎週同じような活動になってしまう…」そんな悩みもありますよね。

【活動のバリエーションを増やす方法】

同じ活動でも、場所や道具を変える（室内→戸外、カップ→スポンジなど）
季節の要素を取り入れる（9月なら秋の自然物）
他のクラスの実践を参考にする
保育雑誌やWebサイトでアイデアを探す
子どもの興味に合わせて、活動を変更する

【定番活動のアレンジ例】

水遊び → 氷遊び、色水遊び、泡遊びにアレンジ
砂遊び → 片栗粉遊び、寒天遊びにアレンジ
散歩 → 目的地を変える（公園、神社、商店街など）
室内遊び → コーナー遊び、サーキット遊びにアレンジ

また、同じ活動を繰り返すことも、0歳児にとっては大切な経験です。繰り返すことで安心感が生まれ、「次はこうなる」と予測する力も育ちます。マンネリと感じても、子どもたちは楽しんでいるかもしれませんよ。

10-3. 時間が足りないとき

週案作成、時間がかかりますよね。特に0歳児は個別対応が多く、書く内容も盛りだくさんです。

【時短テクニック】

前年度の週案を参考にする（そのままコピーはNG、状況に合わせて修正）
保育者間で役割分担し、週ごとに担当を決める
Webサイトや保育雑誌の文例を参考にする
よく使う文言は、パソコンの辞書登録をしておく
テンプレートを活用し、書式を統一する
主任や先輩保育士にチェックしてもらい、効率化のアドバイスをもらう

【週案作成のスケジュール例】

金曜日：今週の振り返りをし、次週の活動案を考える（15分）
月曜日：週案の下書きを作成（30分）
火曜日：主任にチェックしてもらい、修正（15分）
水曜日：清書して提出（15分）

一度にすべて書こうとせず、少しずつ進めることで、負担を減らせます。

10-4. 月齢差が大きいクラスでの対応

0歳児クラスは、生後2ヶ月の赤ちゃんと生後11ヶ月の赤ちゃんが同じクラスということもあります。発達差が大きく、週案作成も悩みますよね。

【月齢差への対応方法】

活動内容は共通にし、「ねらい」や「援助」で個別性を出す
月齢別グループに分けて活動する時間を作る
同じ活動でも、それぞれが楽しめる工夫をする
個別の計画（個人案）を別途作成する

【活動の工夫例】

水遊び：ねんね期はタライで、ハイハイ期はビニールプールで
音楽遊び：ねんね期は保育者の膝で、つかまり立ち期は立って踊る
散歩：ねんね期は散歩カートで、歩ける子は手をつないで歩く
製作：ねんね期は足形、つかまり立ち期は手形やなぐり描き

大切なのは、どの月齢の子も「楽しかった」と感じられることです。完璧を目指さず、できる範囲で工夫していきましょう。

11. 振り返り（評価）の書き方

11-1. 振り返りのポイント

週案は立てて終わりではなく、実施後の振り返りが大切です。

【振り返りで確認すること】

ねらいは達成できたか
子どもたちの反応はどうだったか
環境構成は適切だったか
保育者の援助は適切だったか
安全面で問題はなかったか
改善すべき点はあるか

【良い振り返りの条件】

具体的な子どもの姿が書かれている
保育者の関わりと子どもの変化がつながっている
次週への課題や見通しが示されている
客観的な視点で書かれている（感情論ではなく）

11-2. 具体的な記入例

【第1週の振り返り例】

「残暑が厳しい中でも、朝夕の涼しい時間帯に戸外遊びの時間を確保できた。水遊びでは、ペットボトルシャワーやカップを使って、水の感触を楽しむ姿が見られた。運動会の練習では、音楽に合わせて体を揺らしたり手をたたいたりする子が増えてきている。人見知りが強くなっている子もいるため、次週も慣れた保育者が中心に関わるようにしていく。」

【第2週の振り返り例】

「敬老の日のプレゼント製作では、絵の具の感触を楽しむ子と嫌がる子がいたため、シールでの製作も用意した。一人ひとりに合わせた対応ができたと思う。運動会の練習では、前回より慣れた様子で参加できる子が増えた。ただし、疲れが見える子もいたため、次回は練習時間を5分短縮することにした。異年齢保育では、幼児クラスの様子をじっと見つめる姿が印象的だった。」

【第3週の振り返り例】

「敬老参観では、祖父母との触れ合いを楽しむ姿が見られた。人見知りで泣いてしまう子もいたが、保育者が抱っこすることで安心して参加できた。十五夜の製作では、たんぽ筆でポンポンとスタンプする楽しさを味わえた。わらべうた遊びは子どもたちに好評で、繰り返しリクエストがあった。次月も取り入れていきたい。」

【第4週の振り返り例】

「秋の散歩では、どんぐりや落ち葉に興味を示し、触ったり拾ったりする姿が見られた。拾った自然物は保育室に持ち帰り、引き続き遊びに取り入れていく。運動会本番では、親子で触れ合う楽しさを味わえた。泣いてしまう子もいたが、それも含めて0歳児らしい姿として保護者に受け入れてもらえた。10月は気温が下がってくるため、衣服調整や室温管理に気をつけていきたい。」

11-3. 次週への活かし方

振り返りは、次週の計画に活かしてこそ意味があります。

【振り返りを次週に活かす方法】

子どもたちが特に興味を示した活動は、次週も取り入れる
うまくいかなかった点は、環境構成や援助方法を変えて再チャレンジ
発達の変化に合わせて、活動内容や玩具を見直す
保育者間で振り返りを共有し、チーム全体で改善策を考える

【PDCAサイクルを回す】

Plan（計画）：週案を作成する
Do（実行）：週案に基づいて保育を行う
Check（評価）：振り返りを書く
Action（改善）：次週の計画に反映させる

このサイクルを繰り返すことで、保育の質がどんどん向上していきます。

12. 保育士の体験談｜9月の週案作成で工夫したこと

12-1. 新人保育士Aさんの事例

【プロフィール】
保育士歴1年目、0歳児クラス担当

【Aさんの悩み】
「初めての週案作成で、何を書けばいいのか分からず、毎週徹夜状態でした。特にねらいの書き方が難しくて…。『楽しむ』ばかりになってしまうんです。」

【工夫したこと】
「先輩保育士に相談したら、『子どもの姿をよく観察すること』とアドバイスをもらいました。それから、保育中に気づいたことをメモするようにしたんです。『今日はAちゃんがコップを両手で持てた』『Bくんがバイバイの手振りができた』など、小さな変化をメモしておくと、ねらいが自然と見えてきました。

また、前年度の週案を参考にさせてもらいました。そのまま使うのではなく、今年のクラスの子どもたちに合わせてアレンジすることで、時間も短縮できましたし、内容も充実させられました。」

【結果】
「最初は週案作成に3時間かかっていましたが、今では1時間程度で書けるようになりました。子どもの姿をしっかり見ることで、保育の質も上がったと感じています。」

12-2. ベテラン保育士Bさんのアドバイス

【プロフィール】
保育士歴15年、0歳児クラス主担当

【Bさんからのアドバイス】
「週案作成で大切なのは、『完璧を目指さないこと』です。週案は計画ですから、実際にやってみたら違うこともあります。それで大丈夫なんです。

9月の週案で特に意識してほしいのは、『残暑への配慮』と『行事への無理のない参加』です。0歳児は体調を崩しやすいので、『今日は暑いから室内でゆっくり過ごそう』と、柔軟に変更できる心の余裕を持ってください。

また、運動会などの行事は、保護者も子どもも緊張します。『泣いても大丈夫』『参加するだけで素晴らしい』という雰囲気作りを、週案にも反映させてほしいですね。

週案作成が苦手な人は、まず『子どもが楽しそうだった活動』をメモすることから始めてみてください。楽しかった活動は、また取り入れればいい。それだけで、子どもたちは満足してくれますよ。」

【Bさんの時短テクニック】

よく使うフレーズは辞書登録しておく
写真を撮っておいて、振り返りの時に見返す
保育者同士で「今週、この活動良かったね」と共有する時間を作る
完璧を目指さず、70点でOKと考える

13. まとめ｜0歳児9月の週案作成を成功させるコツ

ここまで、0歳児9月の週案について、詳しく解説してきました。最後に、大切なポイントをまとめておきますね。

【9月の週案作成で押さえるべきポイント】

残暑と秋の両方に配慮する
水分補給、室温管理、衣服調整をしっかり行い、快適に過ごせる環境を整えましょう。同時に、秋の自然に触れる機会も大切にしたいですね。
行事は無理なく楽しむ
敬老の日、十五夜、運動会など、9月は行事が多い月です。0歳児にとって負担にならないよう、参加時間や内容を工夫しましょう。
一人ひとりの発達に合わせる
0歳児は月齢差が大きいため、個別対応が欠かせません。同じ活動でも、それぞれが楽しめる工夫を考えましょう。
安全第一で環境を整える
誤飲、転倒、熱中症など、事故防止には常に注意を払います。安全な環境があってこそ、子どもたちは安心して遊べます。
保護者との連携を大切にする
日々の連絡帳や送迎時のコミュニケーションを通して、保護者との信頼関係を築きましょう。
振り返りを次週に活かす
週案は立てて終わりではありません。振り返りをしっかり行い、次週の計画に反映させることで、保育の質が向上します。
完璧を目指さない
週案作成に悩んだら、先輩保育士に相談したり、参考資料を活用したりしましょう。70点でOK、そのくらいの気持ちで取り組むことが大切です。